С самого детства Шелдон Купер отличался от других детей. Его ум работал не так, как у сверстников. Пока те гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно понять своего сына. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась за его душу, видя в его увлечениях нечто чуждое. Отец, в прошлом тренер футбольной команды, предпочитал простые радости: кресло перед телевизором и холодную банку пива. Научные журналы сына он пролистывал с недоумением.
Со сверстниками общение не клеилось. Обычные детские игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог внезапно спросить, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такие вопросы повергали в ступор не только детей, но и взрослых. Он чувствовал себя одиноко в своем мире формул и теорий, который другим казался странным и непонятным. Его главными собеседниками были книги, а лабораторией — собственная комната, заваленная схемами и расчетами.
